Сегодня в России отмечается День российской анимации. В Севастополе изучать азы непростого творчества начинают с детства. К примеру, в селах запустили проект, благодаря которому школьники учатся создавать свои первые мультфильмы с помощью нейросетей.
Какие их первые успехи? И как ещё можно применить навыки по анимации? Репортаж Ольги Чернецкой.
Читайте Вести Севастополь в MAX,Дзен,Вконтакте, Одноклассники,Telegram, Rutube
Мультфильм «Вечный сон» — работа пятиклассника Ильи Потехина. Уже готовую короткометражку он проверяет на наличие ошибок на занятии по анимации. Чтобы создать такую картину, требуется не так много технических ресурсов — компьютер с интернетом и доступом к нейросетям. Остальное зависит от фантазии и навыков работы с искусственным интеллектом.
«Анимешная анимация — это я сгенерировал в гигачате. И так получился герой. А изначально этот сценарий мне приснился во сне», — говорит Илья Потехин.А Владимир Гусинский готовит сценарий для будущего мультфильма. Эта работа будет посвящена космосу.
«Мой последний сценарий был о том, что мой персонаж попадает, у него экспедиция на Марс, и его задача добыть полезные ископаемые и найти иную форму жизни», — рассказал ученик 6-го класса школы №?47 Владимир Гусинский. «Сейчас мы с детьми осваиваем новые технологии, вот эти нейросети. И уникальность нынешнего момента заключается в том, что сейчас в распоряжении одного человека, даже ребёнка, могут оказаться ресурсы, которые были в распоряжении только целой студии, целого штата сотрудников. И ребёнок он может реализовать свои творческие идеи, создать мультфильм, создать целый фильм. И этим мы и занимаемся», — пояснил преподаватель мобильного Кванториума Сергей Мельников.А в IT-Кубе «Гагарин» ученики направления «ЗD-моделирование» создают анимацию с нуля. Её также можно будет использовать в мультфильмах. Ещё один вариант: добавить рендеры в компьютерную игру.
«На анимации видно, как ракета взлетает, как из её турбин постепенно выходит огонь. Эту анимацию было совсем несложно сделать. С учетом того, что во всем помогает преподаватель, подсказывает», — заявляет ученик IT-Куба «Гагарин» Виктор Дорохин. «Дети начинают с нуля и моделировать, и анимировать. С начала создается моделька, далее мы решаем, что с этой моделькой делать. Если мы хотим, чтобы она двигалась, то мы её анимируем, так сказать по ключевым кадрам», — говорит преподаватель IT-Куба «Гагарин» Вадим Верба.А это кадры из короткометражного игрового фильма «Медальон». К 80-летию Великой Победы его сняли ученики направления «Медиапроизводство» IT-Куба. Всего несколько секунд — искусство в том, чтобы работа аниматора была практически незаметна.
«Я даже их своей практики могу сказать, что это очень важный и необходимый навык. Потому что очень часто сталкиваемся с тем, что необходимо что-то анимировать, — рассказала преподаватель IT-Куба „Гагарин“ Сергей Гулько. — Много работы проводится в нейросетях, тем не менее, этот навык должен присутствовать».Вариантов, где реально применить навыки работы с анимацией много. Это может быть созданный с помощью искусственного интеллекта продукт, модель для компьютерной игры или создание спецэффектов для кино. Главное — любить своё дело и вкладывать душу в каждый кадр, который способен повлиять на сюжет всего фильма.
Ольга Чернецкая, Александр Дементьев «Вести Севастополь»
